【公告】111年德明財經科技大學策略聯盟高中職專題競賽-競賽辦法

 

111年德明財經科技大學

策略聯盟高中職專題製作競賽活動辦法

  • 活動目的

為提供本校與高中職策略聯盟夥伴學校全體師生互動交流的機會,藉此讓高中職校學生對於技職教育有更深入的認識與了解,並透過本次實務專題製作競賽活動的成果發表,展現技職教育理論與實務融合的教學特色與具體的學習成效。

  • 參賽資格
  • 與本校建立策略聯盟合作學校之高中職學生。
  • 參賽作品以報名截止日(111年1月17日)前1年內完成之作品為限。
  • 每組參賽學生至多6人,指導教師至多2人,指導教師需為該校編制內教師。
  • 每位學生限報名乙件作品。
  •    參賽作品不得仿製或抄襲,若經檢舉查證屬實,即取消其參賽資格。
  • 閱讀授權書及切結書之說明,並同意簽署之。

  • 競賽組別(主辦單位得視作品之內容,調整參賽者所報名之組別)
  •  行銷策略組:主題需與消費者行為、行銷策略等相關內容者。
  •  商業管理組:主題除消費者行為及行銷策略以外之其他商業與管理群專業相關者。
  •  應用外語組:主題不限,但需以外語(英、日文)撰寫,進入決賽隊伍亦須以外語口語進行製作影片。惟參賽組數不足時(由主辦單位認定之),主辦單位可依據參賽隊伍自行勾選之複選組別另行分組

  • 報告書及撰寫格式
    • 專題製作報告書:內容包括摘要、關鍵字、前言(研究動機、研究目的及研究方法等)、正文(文獻探討、結果與討論等)、結論與建議及參考文獻。
    • 電腦應用作品:包含應用程式、網站、動畫、影片或其他類別,檔案大小不得超過25MB(以影片呈現者除外);作品若有參考書本或網路取得之程式碼,不得直接抄襲沿用;沿用需於程式中加入註解。
  1. 應用程式:可運用不同的工具軟體製作,但需可在Windows之作業系統平台下執行,並提供作品原始程式碼及作品編譯執行檔。
  2. 網站:首頁名稱設定為index,所有檔名及資料夾需用英文命名;若網站有使用網頁程式語言或資料庫等製作,需提供相關軟體安裝執行檔及安裝說明。
  3. 動畫及影片:播放時間以5分鐘為限,請繳交swf、avi、mpeg或wmv檔案格式。非影片類作品,必須提供原始程式碼,不能以錄製影片方式呈現。
  4. 其它類別作品:若使用手機、PDA等硬體製作,或非Windows內建軟體能開啟,需提供作品原始程式碼、軟體安裝執行檔(可在   Windows之作業系統平台下執行之模擬器)、安裝說明、作品操作說明及作品操作畫面之影片供評審委員審查。
    • 撰寫格式
  1. 專題製作報告書須包含封面、目錄及學校全銜。
  2. 內文以單欄呈現。
  3. 自內文起不得出現作者、指導教師、校長、校名及參賽者學校相關照片。
  4. 版面為A4規格(210*297mm),內文由左至右橫打印刷。
  5. 中文字體內文一律標楷體,12號字;英文及數字Times New Roman;單行間距。
  6. 內容標題順序:專題題目(18點粗體)、壹(16點粗體)、一(14點粗體)、(一)(12點粗體)、1(12點正體)、(1)(12點正體)。
  7. 頁碼置於頁尾、置中、半型。
  8. 全文總頁數至多以16頁為限(頁數不含封面、封底、附件及目錄)。
  9. 圖片及表格標題:10點正體、置中對齊。
  10. 表標題置於表上方,圖標題請置於圖下方,皆置中對齊並依序以阿拉伯數字編號(如:圖1,圖2;表1,表2)。
  11. 版面邊界設定為:上2.54cm,下2.54cm,左3.17cm,右3.17cm。
      • 專題製作報告書撰寫格式請參閱附件三~四之範例

  • 報名方式

參  賽作品由各校統一推薦,請於110年12月8日(三)至111年01月17日(一)前報名(以Google表單顯示日期為憑,逾期不予受理)及上傳初賽資料。報名資料繳交方式如下:

*報名資料務必審慎填寫,因填入資料錯誤而造成獎狀及參賽證明誤植,主辦單位保留修改之權利。

  •  填寫以及資料檔案(專題製作報告書、切結書、授權書)上傳網址: https://forms.gle/uBSGRVusMeqZo1EKA

報名組別索引碼(行銷策略組10、商業管理組20、應用外語組30)。

  •  檔案格式:專題製作報名書須包括Microsoft word 及PDF格式各1份,切結書及授權書為PDF格式,其他格式一律不予受理。檔案名稱命名範例如下:
      • 報名組別索引碼(行銷策略組10、商業管理組20、應用外語組30)

切結書及授權書:01+報名組別_校名_專題名稱.pdf

專題製作報告書:02+報名組別_校名_專題名稱.doc(含封面、內文等)

專題製作報告書:02+報名組別_校名_專題名稱.pdf (含封面、內文等)

電腦應用作品:03+報名組別_校名_專題名稱.mpeg

      • 光碟檔名範例


0110_育達高職_量販店消費行為分析.pdf


0210_育達高職_量販店消費行為分析.doc


0210_育達高職_量販店消費行為分析.pdf

  • 競賽方式
    • 初賽:
  1. 主辦單位就專題製作報告書或電腦應用作品,進行初審。
  2. 入選決賽名單於111年01月25日(二)公告於德明財經科技大學管理學院網頁https://tkmmoc.takming.edu.tw 

    • 決賽暨頒獎:
  1. 決賽日期: 於111年03月09日(三),於德明財經科技大學進行決賽。
  2. 入選決賽作品之參賽學生,需填寫決賽報名表後,方能參與決賽並到場發表及回答評審委員問題。
  3. 決賽方式以口頭發表及問答為原則(每件作品以10分鐘為限)。
  4. 評審依評分標準給分,各組評定成績分為前三名及佳作若干名,名額分配數由主辦單位依參賽件數、作品品質決議之。
  5. 頒獎日期:111年03月09日(三)於德明財經科技大學進行頒獎。

  • 評審標準
    •  資格審查:報名資料逾期、缺繳或資料填寫不完整者,主辦單位保留取消其參賽資格之權利。
    •  初賽評審標準
      • 行銷策略組及商業管理組
  1. 主題與商管專業相關性(10%)。
  2. 摘要、前言(15%)。
  3. 正文(60%)。
  4. 結論與建議、參考文獻(15%)。
      • 應用外語組
  1. 主題創新性(20%)。
  2. 摘要、前言(15%)。
  3. 正文(50%)。
  4. 結論與建議、參考文獻(15%)。

    •  決賽評審標準
      • 初賽書面審查分數(40%);決賽現場發表分數(60%)
      • 決賽現場評審標準
  1. 主題內容(25%)
  2. 創意性(25%)
  3. 綜觀呈現(25%)
  4. 口頭報告(25%)

  • 獎勵方式
    • 初賽:

各組依參賽件數比例,選取優勝作品進入決賽。主辦單位有權針對報名參賽隊伍過多之組別,另行分組進行初賽;另參賽 隊伍少於7隊之組別(無法複選之組別),得改以觀摩交流方式進行,並擇優予以獎勵之。

    • 決賽:
  1. 各組依評選獲獎名單,選出第一名、第二名、第三名各乙件及佳作若干件,決賽作品經評選後未達標準時,獎項得從缺。
  2. 榮獲第一名、第二名、第三名及佳作之學生,每人頒發獎狀乙紙;第一名隊伍另頒發獎金新台幣伍仟元、第二名參仟元、第三名貳仟元。
      • 凡參賽學生每人皆頒發參賽證明乙紙;進入決賽作品頒發獎狀及指導教師指導證書。

  • 注意事項
    •  參賽者繳交之所有資料將不退回,請自行備份。
    •  如有未盡事宜,主辦單位保留各項競賽辦法解釋之權利。
    •  相關事宜如有任何疑義請洽下列聯絡人

德明財經科技大學管理學院秘書Tel:02-26585801轉分機5011

 

附件四內文範例

專題題目(18點粗體)

摘要

本文舉例說明專題作品之排版格式,請參賽人依照報告書格式進行編排。本摘要請扼要說明專題的主要目標、重要研究過程及其貢獻。

關鍵字:商管群、專題製作、APA

壹、前言(16點粗體)

研究報告頁數及頁面格式

本文內容至少須檢列研究動機、研究目的、研究過程或方法文獻探討、結果與討論結論與建議及參考文獻等資料,頁數以至多16頁為限(不含封面、封底、附件及目錄)。頁碼置於頁尾、置中、半型。專題內文與上下左右邊界為:上2.54cm,下2.54cm,左3.17cm,右3.17cm,報告書內文以單欄呈現。

貳、本文格式

內文文字中文採用標楷體,英文及數字採用Times New Roman,單行間距。以下為內文排版格式:

專題題目: 18點粗體字型,置中對齊。

摘要標題: 14點粗體,置中對齊。

章節標題: 16點粗體,標號請用壹、貳、…(如壹、前言),靠左對齊,與前文保持一列間隔。

副章節標題: 標題順序為一(14點粗體)、(一)(12點粗體)、1(12點正體)、(1)(12點正體),靠左對齊,第二層含以下標題與前文無需間隔。

內文:     12點正體且段落為左右對齊,以單欄呈現,第一行字首縮排2字元。

圖標題:   10點正體,標號請用半形阿拉伯數字(如:圖1),置中對齊置於圖片下方,圖片解析度以300dpi為準。

表標題:   10點正體,標號請用半形阿拉伯數字(如:表1),置中對齊置於表格上方。

參考文獻: 標題14點粗體,靠左對齊,內文10點正體,第一行靠左,超過一行時,從第二行起均縮排2字元;請採APA格式,撰寫格式參考如下。

叁、參考文獻格式

參考文獻

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溫玲玉、賴銘娟、黃綺君(2006)。網路課程學生學習動機與評量知覺之研究--以中部地區技職校院為例。職業教育學報,21期,103-124。

高翠玲、陳英純、陳慧玲、蔡惠菁(2004)。經濟學。台北:旗立資訊。

陳文欽(2008)。資訊科技融入高職會計學教學成效之實證研究。2009年2月12日,取自http://www2.tchcvs.tc.edu.tw/projects/cm_center/epapers/epaper_02_03.asp

 

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