112年德明財經科技大學
策略聯盟高中職專題製作競賽活動辦法
為提供本校與高中職策略聯盟夥伴學校全體師生互動交流的機會,藉此讓高中職校學生對於技職教育有更深入的認識與了解,並透過本次實務專題製作競賽活動的成果發表,展現技職教育理論與實務融合的教學特色與具體的學習成效。
參 賽作品由各校統一推薦,請於111年12月13日(二)至112年1月16日(一)前報名(以Google表單顯示日期為憑,逾期不予受理)及上傳初賽資料(檔案大小以1GB為限)。報名資料繳交方式如下:
*報名資料務必審慎填寫,因填入資料錯誤而造成獎狀及參賽證明誤植,主辦單位保留修改之權利。
報名組別索引碼(行銷策略組10、商業管理組20、應用外語組30)。
◎切結書及授權書:01+報名組別_校名_專題名稱.pdf
◎專題製作報告書:02+報名組別_校名_專題名稱.doc(含推薦學校承辦單位不蓋章之封面、內文等)
◎專題製作報告書:02+報名組別_校名_專題名稱.pdf(含推薦學校承辦單位蓋章之封面、內文等)
0110_育達高職_量販店消費行為分析.pdf
0210_育達高職_量販店消費行為分析.doc
0210_育達高職_量販店消費行為分析.pdf
各組依參賽件數比例,選取優勝作品進入決賽。主辦單位有權針對報名參賽隊伍過多之組別,另行分組進行初賽;另參賽 隊伍少於7隊之組別(無法複選之組別),得改以觀摩交流方式進行,並擇優予以獎勵之。
德明財經科技大學管理學院秘書Tel:02-26585801轉分機5011
附件一 編號:(由主辦單位填寫)
112年德明財經科技大學
策略聯盟高中職專題製作競賽活動切結書
校名(全銜):
立切結書人為參加德明財經科技大學(以下稱本校)高中職專題製作競賽活動之參賽著作人,茲切結事項如有下列各項情事之一,取消參選或獲獎資格。
一、本作品如經人檢舉或告發為他人代勞,且查證屬實者。
二、違反本競賽活動相關規定,有具體事實者。
此致
德明財經科技大學
立切結書人
著作代表人簽名:
(由組長統一代表親筆簽名)
中華民國 年 月 日
備註:本表填妥後,請與授權書合併掃描轉存成PDF檔案上傳。
附件二 編號:(由主辦單位填寫)
112年德明財經科技大學
策略聯盟高中職專題製作競賽活動授權書
專題名稱:
校名(全銜):
簽署人為參加「112年德明財經科技大學策略聯盟高中職專題製作競賽活動」之著作權人,同意主辦單位(德明財經科技大學)擁有該作品之刊登、展示及使用於學術或高中職策略聯學校夥伴關係推廣活動等之授權。
本授權書為非專屬授權,立書人仍擁有上述授權著作之著作權,也仍保有將本授權所有內容作為其他任何用途之權力。
指導教師簽名:
著作者簽名:
(全部作者均須親筆簽名)
中 華 民 國 年 月 日
備註:本表填妥後,請與切結書合併掃描轉存成PDF檔案上傳。
附件三封面範例
112年德明財經科技大學
策略聯盟高中職專題製作競賽活動
專題名稱:
報名組別:(標楷體16點粗體字)
學校全銜:(標楷體16點粗體字)
指導老師:(標楷體16點粗體字)
參賽學生:(標楷體12點標準字-填入表格內)
姓名 |
科別 |
班別年級 |
學號 |
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推薦學校承辦單位蓋章:
備註:
主辦單位:德明財經科技大學管理學院
附件四內文範例
專題題目(18點粗體)
摘要
本文舉例說明專題作品之排版格式,請參賽人依照報告書格式進行編排。本摘要請扼要說明專題的主要目標、重要研究過程及其貢獻。
關鍵字:商管群、專題製作、APA
壹、前言(16點粗體)
一、研究報告頁數及頁面格式
本文內容至少須檢列「壹、前言」、「貳、文獻探討」、「參、研究方法」、「肆、研究分析與結果」、「伍、研究結論與建議」、「陸、參考文獻」等資料,頁數以至多16頁為限(不含封面、封底、附件及目錄)。頁碼置於頁尾、置中、半型。專題內文與上下左右邊界為:上
貳、本文格式
內文文字中文採用標楷體,英文及數字採用Times New Roman,單行間距。以下為內文排版格式:
• 專題題目: 18點粗體字型,置中對齊。
• 摘要標題: 14點粗體,置中對齊。
• 章節標題: 16點粗體,標號請用壹、貳、…(如壹、前言),靠左對齊,與前文保持一列間隔。
• 副章節標題: 標題順序為一(14點粗體)、(一)(12點粗體)、1(12點正體)、(1)(12點正體),靠左對齊,第二層含以下標題與前文無需間隔。
• 內文: 12點正體且段落為左右對齊,以單欄呈現,第一行字首縮排2字元。
• 圖標題: 10點正體,標號請用半形阿拉伯數字(如:圖1),置中對齊置於圖片下方,圖片解析度以300dpi為準。
• 表標題: 10點正體,標號請用半形阿拉伯數字(如:表1),置中對齊置於表格上方。
• 參考文獻: 標題14點粗體,靠左對齊,內文10點正體,第一行靠左,超過一行時,從第二行起均縮排2字元;請採APA格式,撰寫格式參考如下。
叁、參考文獻格式
參考文獻(博碩論文、期刊、專書、網路資料)
廖建良(1999)。多緩衝器虛擬直達榕樹網路效益分析。國立中興大學資訊科學研究所。
溫玲玉、賴銘娟、黃綺君(2006)。網路課程學生學習動機與評量知覺之研究--以中部地區技職校院為例。職業教育學報,21期,103-124。
高翠玲、陳英純、陳慧玲、蔡惠菁(2004)。經濟學。台北:旗立資訊。
陳文欽(2008)。資訊科技融入高職會計學教學成效之實證研究。
競賽報名處:
https://forms.gle/jkDThRM6cYFujFm27
表單下載: